Tema 1 Kelas3 Subtema 3 Pembelajaran 4

Ayo Mengamati

Kamu sudah mempelajari pertumbuhan hewan.
Kamu juga sudah mempelajari perkembangbiakan
hewan. Hewan berkembang biak dengan cara yang
berbeda-beda. Setiap tahapan perkembangbiakan
hewan juga berbeda-beda.
Amati gambar di bawah ini.
Ada gambar telur ayam, anak ayam, dan induk
ayam. Ada juga gambar kupu-kupu.

Gambar di atas menunjukkan daur hidup kupukupu.
Setelah beberapa hari, telur kupu-kupu
menetas menjadi ulat. Ulat memakan daundaunan
sehingga tubuhnya menjadi besar.
Ulat mencari tempat untuk berdiam diri dan
membentuk kepompong. Setelah itu, tubuh ulat
berubah menjadi kupu-kupu. Semua mahluk hidup
memiliki daur hidup. Betapa sempurnanya ciptaan
Tuhan.
Ceritakan setiap tahapan daur hidup kupu-kupu
menggunakan kalimatmu sendiri.

Tahap pertama telur

.................................................

.................................................

.................................................

Tahap kedua ulat

.................................................

.................................................

.................................................

Tahap ketiga kepompong

.................................................

.................................................

.................................................

Tahap keempat kupu-kupu

.................................................

.................................................

.................................................

Ayo Berlatih
Tuliskan dua pertanyaan
berdasarkan gambar kupukupu
di samping.
1. .............................................
.............................................
2. ............................................
.............................................


Ada banyak jenis kupu-kupu yang dapat kita temui
di sekitar kita. Ukuran kupu-kupu ada yang besar
dan ada yang kecil dengan bermacam-macam
warna dan motif. Mari mencoba menirukan gerak
sesuai tahapan daur hidup kupu-kupu.

Ayo Mencoba
Lakukan pemanasan terlebih dahulu.
Ikuti gerakan sesuai gambar

Posisi tidur terlentang
sambil mendekap kaki dan
badan. (gerak telur)

Posisi badan merangkak.
(gerak ulat )

Posisi berdiri. Tangan
mengepal dan disimpan di
atas kepala. Salah satu kaki
diangkat menyerupai gerak
menggantung pada pohon.
(gerak kepompong)

Posisi badan berdiri dan
tangan terbuka. Kemudian
bergerak seperti gerak
kupu-kupu, berlari sambil
melompat-lompat.







Jawablah pertanyaan berikut ini sesuai dengan
pengalamanmu saat menirukan gerak daur hidup
kupu-kupu.
1. Manakah gerakan yang paling senang kamu
tirukan?
....................................................................................
....................................................................................
2. Manakah gerakan yang paling mudah kamu
tirukan?
....................................................................................
....................................................................................
3. Manakah gerak yang paling sulit kamu tirukan?
....................................................................................
....................................................................................

Amati gerakan yang dilakukan temanmu. Tuliskan
saran yang baik untuk perbaikan temanmu
sebagai bentuk menghargai teman.
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................

Ayo Berlatih
Cobalah sampaikan saran yang sudah kamu tulis.
Bagaimana tanggapan temanmu?
Apakah dia mau menerima saranmu?
Apa yang harus dilakukan agar saranmu dapat
diterima baik oleh temanmu?

Ceritakan pengalamanmu saat memberi saran!
Memberi saran dengan baik terhadap teman juga
termasuk sikap menghargai teman. Kita harus
memberikan saran yang baik jika melihat teman
kita melakukan hal yang keliru. Ini kita lakukan
sebagai tanda kita menyayangi teman
Menyayangi teman termasuk pengamalan sila
kedua Pancasila. Sila kedua Pancasila adalah
kemanusiaan yang adil dan beradab.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua menjelaskan cara memberi saran yang baik kepada
orang lain.

TEMA 1 KELAS 3 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 3

Ayo Berkreasi
Ikan merupakan salah satu contoh makhluk hidup.
Ikan bernapas dengan insang. Ikan bergerak
dengan cara berenang menggunakan sirip.
Bentuk dan jenis ikan yang beraneka ragam dapat
menjadi sumber ide dalam membuat sebuah karya
gambar hias bermotif hewan.

Gambar hias bermotif ikan adalah gambar ikan
yang disederhanakan. Meskipun disederhanakan,
gambar hias tidak meninggalkan bentuk aslinya.
Bentuk dan warna pada gambar hias terkadang
berbeda dari aslinya. Namun, kesan gambar aslinya
masih tetap tampak.

Keindahan gambar hias terletak pada warna, garis,
dan bentuk motifnya.
Gambar di atas adalah contoh gambar dekoratif
ikan.
Cobalah hias gambar ikan di bawah ini dengan
menggunakan berbagai garis!
Kamu boleh menghias gambar ikan sesuai
imajinasimu.

Ayo Menulis
Ikan berkembang biak dengan cara bertelur.
Ikan dapat bertelur sampai ribuan dalam sekali
waktu. Telur menetas menjadi larva. Larva tumbuh
menjadi ikan kecil. Kemudian, ikan kecil menjadi
ikan dewasa. Ikan mengalami pertumbuhan.
Ikan bernapas dengan insang. Ikan bergerak
dengan cara berenang menggunakan sirip.
Ada berbagai macam jenis ikan.
Cobalah mencari tahu jenis-jenis ikan!
Apakah semua ikan memiliki ciri-ciri yang sama?
Carilah minimal 5 informasi dengan cara bertanya
pada teman atau guru.
Kamu juga dapat mencari informasi dari buku yang
ada di perpustakaan.
Kamu dapat mengerjakan tugas ini dengan cara
berkelompok atau mandiri.

Tuliskan informasi yang kamu dapatkan pada
tempat berikut!

No.	Nama/jenis ikan	Ciri-ciri
1.
2.
3.
4.
5.

Ayo Bercerita
Sampaikan informasi yang kamu dapatkan di
depan teman-teman!
Bandingkan dengan informasi yang diberikan
temanmu. Apakah ada informasi yang berbeda?

Ayo Berlatih
Ada jenis ikan yang untuk dimakan.
Ada juga jenis ikan untuk hiasan.
Ikan hias biasanya disimpan
dalam akuarium. Banyak orang
yang menjual macam-macam
ikan hias.

Mari mencoba berlatih menghitung jumlah ikan
hias yang dihasilkan oleh sebuah peternakan.
Contoh
Sebuah peternakan ikan hias dapat menghasilkan
120 ekor dalam waktu satu bulan. Berapa banyak
ikan hias yang dihasilkan peternakan tersebut
dalam waktu dua bulan?
Jawaban:
Masih ingatkah perkalian yang sudah kamu pelajari
sebelumnya?
Peternakan menghasilkan 120 ekor ikan hias dalam
waktu satu bulan.
Dalam waktu dua bulan banyak ikan hias yang
dihasilkan adalah 120 + 120 = 240 ekor.
Dalam perkalian ditulis 2 ×120 = 240
Berlaku sifat pertukaran 2 ×120 = 120 ×2
120 = 100 + 20
Kalikan masing-masing bilangan dengan 2, lalu
jumlahkan.
2 ×100 = 200
2 ×20 = 40+
240

Kerjakan soal berikut sesuai contoh!
1. Udin memiliki 3 ember berisi ikan hias. Setiap
ember berisi 320 ekor. Berapa banyak ikan hias
Udin semuanya?
JAWAB :........................................................?

2. Sebuah toko ikan hias memiliki 7 akuarium.
Setiap akuarium berisi 110 ekor ikan koki. Berapa
banyak ikan koki semuanya?
JAWAB :........................................................?

3. Siti pergi ke peternakan ikan mas. Ia melihat
ikan mas dalam 5 ember. Setiap ember berisi
300 ekor ikan mas. Berapa banyak ikan mas
semuanya?
JAWAB :........................................................?

Cobalah bersama kelompokmu membuat dua soal 
perkalian dengan bilangan enam!
Minta temanmu menjawab pertanyaanmu!
Soal. ........................................................

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua menjelaskan berbagai jenis ikan yang biasa ditemui di
rumah.

Tema 1 kelas 3 subtema 3 pembelajaran 2

Hati bagai SKRIPSI yang pasti harus diuji, Seperti MAKALAH yang pasti banyak salah, Seperti KURIKULUM yang harap dimaklumi, Perlu STRATEGI dan PEMBELAJARAN untuk diperbaiki, Untuk SILABUS dan INDIKATOR yang bagus, Hati akan kotor, Sebagai APRESIASI datangnya fitri, Disampaikan maaf KOMPETENSI DASAR menggali maka Taqaballahu minna wa minkum, minal aidzin wal faizin, mohon maaf lahir dan batin.

PEMBELAJARAN 2

Ayo Mengamati

Pertumbuhan Kucing
Hari ini Siti senang sekali. Kucing peliharaan Siti
melahirkan 5 anak kucing yang lucu. Anak kucing
yang dilahirkan memiliki warna yang berbeda. Tiga
anak kucing berwarna putih seperti induknya. Satu
anak kucing berwarna hitam. Satu anak kucing
lainnya berwarna belang.
Siti senang memelihara kucing karena kucing
termasuk hewan yang pintar. Siti menyiapkan
tempat tinggal kucing dan menjaga kebersihannya.
Setiap hari Siti memberi makan, minum, dan
memandikan kucingnya secara teratur.
Kucing peliharaan Siti tumbuh besar. Kucing Siti
mengalami pertumbuhan. Siti menyayangi dan
menjaga hewan peliharaannya.

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Mengapa Siti merasa senang?
...................................................................................
2. Bagaimana cara kucing berkembang biak?
...................................................................................
3. Berapa banyak anak kucing milik Siti?
...................................................................................
4. Ada berapa jenis warna anak kucing?
...................................................................................
5. Apakah kamu suka memelihara kucing?
...................................................................................
6. Apakah kamu memiliki hewan peliharaan di
rumah?
...................................................................................
7. Apa saja faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan kucing?
...................................................................................

Ayo Berdiskusi

Perhatikan kembali teks bacaan tentang kucing
peliharaan Siti.
Diskusikan bersama temanmu!
Mengapa anak kucing milik Siti memiliki warna yang berbeda dari
induknya?

Laporan Hasil Diskusi

Anak kucing Siti memiliki warna yang berbeda

dari induknya, karena ..............................................

.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

Ayo Menulis

Kucing merupakan hewan yang berkembang biak
dengan cara melahirkan. Kulit kucing ditumbuhi
rambut. Kucing bernapas dengan paru-paru.
Amati di sekitar sekolahmu.
Adakah hewan yang memiliki kesamaan ciri-ciri
dengan kucing?
Tuliskan!
1. ...............................................................................
2. ...............................................................................

3. ...............................................................................

Ayo Mencoba

Kuda memiliki ciri-ciri yang sama dengan kucing.
Kuda termasuk hewan yang berkembang biak
dengan cara melahirkan. Kulit kuda juga ditumbuhi
rambut. Anak kuda mengalami pertumbuhan
sehingga menjadi kuda dewasa. Kuda memiliki
badan dan tenaga yang sangat kuat. Kemampuan
kuda dalam berlari pun sangat baik.

Dapatkah kamu berlari dan melompat seperti
kuda?
Siapkan karet sebagai pengganti papan lompatan.
Beri tanda permulaan berlari dan melompat.
Pilihlah dua orang yang bertugas memegang karet.
Cobalah berlari dan melompat.
Tinggi karet dapat ditambah sampai batas yang
dapat kamu lompati.
Sampai

Sampai batas manakah kamu dapat melompat?
Apakah kamu dapat memperhatikan bahwa
kemampuan setiap orang berbeda?
Setiap orang mempunyai kemampuan yang
berbeda-beda. Ada yang dapat melompat setinggi
pinggang juga kepala. Ada juga yang belum bisa
melompat.

Kita harus menghargai perbedaan kemampuan
teman kita. Mengajak berlatih bersama untuk
meningkatkan kemampuan adalah hal baik yang
dapat kamu lakukan. Mengajak berlatih bersama
merupakan salah satu sikap saling menghargai
kemampuan teman. Jika kita selalu menjaga sikap
saling menghargai, maka kita dapat menjalin
pertemanan dengan baik.
Tuhan sangat meyayangi anak yang suka
menolong. Tuhan juga sangat senang terhadap
anak yang menghargai temannya. Menyayangi
dan menghargai teman termasuk melaksanakan
perintah Tuhan.
Menyayangi dan menghargai teman juga
termasuk pengamalan sila-sila Pancasila. Tahukah
kamu menghargai dan menyayangi termasuk
pengamalan sila Pancasila yang mana?

Ayo Berdiskusi
Kamu melihat temanmu mengalami kesulitan saat
mengikuti permainan lompat tali. Sikap yang akan
kamu lakukan adalah...
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
Kamu melihat salah satu temanmu mengejek
teman lain yang mengalami kesulitan saat
melompat. Sikap yang akan kamu lakukan adalah...
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
Misalkan temanmu yang belum dapat mengikuti
kegiatan dengan baik. Bagaimana cara yang baik
dalam menyampaikan saran kepadanya?
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................

Sampaikan pendapatmu di depan temantemanmu!

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua menceritakan pengalaman kepada siswa tentang cara
merawat hewan peliharaan.

Terimakasih
https://www.niatpuasa.com/ucapan-selamat-idul-fitri/

TEMA 1 KELAS 3 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 1

Subtema 3
Pertumbuhan Hewan

Pernahkah kamu melihat ayam bertelur?
Telur ayam menetas kemudian keluarlah anak
ayam. Anak ayam tumbuh menjadi ayam dewasa.
Ayam betina dewasa menghasilkan telur kembali
dan seterusnya.
Ayam dan hewan lain juga mengalami
pertumbuhan dan perkembangan.
Mari, kita pelajari pertumbuhan hewan dan faktor
yang mempengaruhi.

Pertumbuhan Ayam

Ayam merupakan salah satu makhluk hidup.
Tubuh ayam berbulu dan memiliki dua kaki. Ayam
memiliki paruh dan bernapas dengan paru-paru.
Ayam berkembang biak dengan cara bertelur.
Ayam mengalami perubahan bentuk mulai dari
telur sampai menjadi ayam dewasa. Setiap hari
ayam diberi makan dan minum sehingga ukuran
tubuh ayam bertambah besar.
Ayam mengalami pertumbuhan.

Ayo Menulis

Berdasarkan bacaan di atas, dapatkah kamu
menemukan contoh hewan lain yang memiliki ciriciri
yang sama seperti ayam?
..................................................................................................................................................................
Tuliskan semua perubahan yang terjadi pada ayam
sesuai dengan gambar di depan!
..................................................................................................................................................................
Faktor apa saja yang mempengaruhi pertumbuhan
ayam?
..................................................................................................................................................................

Ayo Bercerita

Apakah kamu memelihara ayam atau hewan
lainnya di rumah?
Pernahkah kamu mengamati gambar hias bermotif
hewan?
Jika pernah, ceritakan ciri-cirinya di depan temanteman!

Ayo Berkreasi

Cobalah membuat gambar hias bermotif hewan
yang kamu sukai. Sebelum menggambar hias
bermotif hewan, berlatihlah terlebih dahulu
menggambar berbagai garis seperti contoh berikut.
Perhatikan pula contoh gambar induk dan anak
ayam.

Cobalah berlatih mengikuti contoh garis yang ada!

Perhatikan cara menggambar hias dengan motif
hewan.

Gambarlah hiasan dengan garis dan bidang

sesuai dengan daya ciptamu! Gambarlah pada
tempat yang sudah disediakan berikut!

Udin memiliki hewan
peliharaan. Hewan
peliharaan Udin adalah
2 ayam betina dan 2 ayam
jantan. Kedua ayam betina
peliharaan Udin bertelur.
Masing-masing ayam betina
bertelur 10 butir. Setelah
21 hari, telur ayam Udin
menetas menjadi anak ayam. Udin menyimpan
anak ayamnya pada dua kandang yang berbeda.

Berapa banyak anak ayam Udin semuanya?
Jawaban:

10 + 10 = 20

Ditulis dalam bentuk perkalian adalah 2 × 10 = 20.

Penjumlahan berulang dengan bilangan yang sama
disebut perkalian.

Ayo Berlatih

Jika Udin memiliki 3 buah kandang yang berisi
masing-masing 12 ekor ayam.

12 + 12 + 12 = 36

Ditulis dalam perkalian adalah 3 × 12 = 36.
Cara lain menyelesaikan soal tersebut seperti
berikut ini.
12 = 10 + 2
Kalikan masing-masing bilangan 10 dan 2 dengan
angka 3, lalu jumlahkan hasilnya.

Cobalah berlatih soal perkalian!

Ikuti contoh untuk menyelesaikannya!

15 + 15 + 15 + 15 = 60

Ditulis dalam perkalian adalah 4 × 15 = ...

15 = ... + ...

Kalikan masing-masing bilangan dengan angka 4.

Lalu, jumlahkan hasilnya!

Dalam perkalian dua bilangan, berlaku sifat

pertukaran. Misalnya:

2 × 3 = 3 + 3 = 6

3 × 2 = 2 + 2 + 2 = 6

Jadi, 2 × 3 = 3 × 2.

Contoh lainnya adalah:

5 × 4 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20

4 × 5 = 5 + 5 + 5 + 5 = 20

Jadi, 5 × 4 = 4 × 5.

Untuk menyelesaikan perkalian bilangan yang

besar, perhatikan contoh berikut!

2 × 210 = ...

Sifat pertukaran perkalian 2 × 120 = 120 × 2.

210 = 200 + 10 + 0

Kalikan masing-masing bilangan dengan angka 2.

2 × 200 = 400

2 × 10 = 20

2 × 0 = 0 +

420

Cara lainnya:

Selesaikan soal perkalian berikut sesuai contoh !

a. 110 × 4 = ...

b. 330 × 3 = ...

c. 220 × 4 = ...

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua menceritakan pengalaman kepada siswa mengenai

hewan yang dikenal.

TEMA 1 KELAS 3 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 6

PEMBELAJARAN 6
Ayo Menulis 

Perhatikan gambar berikut ini!

Buatlah suatu cerita berdasarkan gambar tersebut!
Tuliskan ceritamu pada tempat yang tersedia!

...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... 

Setiap hari kita melakukan kegiatan. Tubuh kita menjadi lelah dan butuh istirahat.
Salah satu cara tubuh kita beristirahat adalah tidur. Saat tidur badan terasa lebih santai dan tidak tegang. Manusia juga mengalami pertumbuhan saat tidur.
Oleh karena itu, kita perlu tidur yang cukup untuk kesehatan tubuh kita.
Tidur juga tidak boleh terlalu lama karena membuat badan menjadi lemas dan tidak sehat.
Ada hal-hal yang dilakukan sebelum tidur, yaitu mencuci kaki, menggosok gigi, dan berdoa.
Cara berdoa setiap agama berbeda-beda. Kita harus menghargai perbedaan tersebut.

Bagaimana caramu berdoa?
 Ceritakan melalui tulisan!

...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ......................................................................................

Ayo Berlatih

Udin mempunyai kegiatan lain sebelum tidur. Ia selalu mengaji, belajar, dan mengerjakan pekerjaan rumah.

Apakah kamu melakukan hal yang sama dengan Udin?

Ayo, bantu Udin belajar mengerjakan latihan pengurangan! 

Pasangkan soal dan jawabannya!

1. Mengetahui berbagai perbedaan.

2. Menceritakan kegemaran dan cara menghargai perbedaan kegemaran. 

3. Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan manusia. 

4. Membuat cerita tentang faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan manusia. 

5. Menjumlahkan bilangan tanpa teknik menyimpan. 

6. Menjumlahkan bilangan dengan teknik menyimpan. 

7. Mengurangkan bilangan tanpa teknik menyimpan. 

8. Mengurangkan bilangan dengan teknik menyimpan. 

9. Menari dengan gerakan tangan. 

10. Menari menirukan gerakan kupu-kupu. 

11. Bermain Kijang dan Rusa.

TEMA KELAS 3 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 4 DAN 5

PEMBELAJARAN 4

AYO MENGAMATI

 

Bacalah teks di bawah ini dengan nyaring !

Makanan dan Kesehatan

Pagi ini anak-anak SD Nusantara berman tarik tambang. Mereka dibagi menjdi dua kelompok. Kelompok pertama terdiri atas Udin, Lani, dan Beni. Kelompok kedua terdiri atas Edo, Dayu, dan Siti.

Semua senang sekali.

Tiba-tiba terdengar suara Edo mengaduh kesakitan. Rupanya Edo terjatuh dan tertarik oleh kelompok Udin. Semua temannya merasa sedih dan kaget. Mereka kaget karena Edo terjatuh. Edo anak terkuat di antara mereka. Pada setiap perlombaan Edo selalu menang. Mereka pun membantu Edo berdiri dan menghiburnya.

Ternyata, pagi ini Edo lupa sarapan sehingga badannya terasa lemas. Edo bangun kesiangan dan terburu-buru berangkat ke sekolah.

Untuk menjadi kuat kita harus banyak berlatih dan makan dengan cukup.

Ayo Menulis

Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai dengan teks yang kamu baca !

1.   Apa yang sedang dilakukan anak-anak SD Nusantara ?

2.   Mengapa Edo mengaduh kesakitan ?

3.   Apa yang dilakukan teman-teman Edo saat Edo kesakitan ?

4.   Apakah kamu sarapan sebelum berangkat ke sekolah ?

5.   Jika kamu menjawab tidak, tuliskan alasannya !

6.   Jika kamu menjawab iya, tuliskan makanan yang kamu makan saat sarapan !

7.   Apakah makananmu saat sarapan sudah termasuk makanan sehat dan bergizi ?

Siti suka makan bayam. Dayu lebih suka wortel. Kedua sayuran itu makanan sehat. Mereka saling menghargai makanan kesukaan masing-masing.

Lani suka ikan. Udin lebih suka daging. Kedua lauk itu makanan sehat. Mereka saling menghargai makanan kesukaan masing-masing.

Edo suka kentang. Beni lebih suka roti. Kedua makanan itu makanan sehat. Mereka saling menghargai makanan kesukaan masing-masing.

Ayo Berlatih

Apa makanan kesukaanmu ?

Apakah makanan kesukaanmu termasuk makanan yang sehat dan bergizi ?

Ayo tulis dan ceritakan makanan kesukaanmu !

Ayo Mencoba

Kamu sudah mengatahui bahan makanan berpengaruh pada kekuatan daya tahan tubuh. Olahraga juga berpengaruh terhadap kekuatan tubuh.

Cobalah lakukan permainan Kijang dan Rusa di bawah ini untuk melatih kekuatan tubuhmu !

Kijang dan Rusa

Anak- anak berdiri dalam dua baris.

Mereka berdiri saling berhadap-hadapan.

Buatlah garis di depan kedua barisan tersebut.

Ambil jarak agar tidak berdekatan.

Deretan yang satu diberi nama Rusa.

Deretan yang lainnya diberi nama Kijang. Apabila guru memanggil Kijang, maka deret kijang melompat ke depan, sedangkan deret Rusa berjalan ke belakang.

Apabila guru memanggil Rusa, maka deret Rusa melompat ke depan, sedangkan deret Kijang berjalan ke belakang.

Apabila guru memanggil Rusa, maka deret Rusa melompat ke depan, sedangkan deret Kijang berjalan ke belakang.

Kelompok yang selalu benar mengikuti instruksi adallah pemenangnya.

Bagaimanakah perasaanmu setelah bermain?

Menyenangkan bukan?

Apakah kamu dan teman-teman kuat melakukan gerakan tersebut?

Makan dan berlatihlah secara teratur agar kekuatan dan daya tahan tubuhmu bertambah.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang Tua memberikan informasi kepada siswa tentang contoh makanan sehat dan bergizi yang ada di rumah.

PEMBELAJARAN 5

AYO MENGAMATI

Saat kecil Udin menggunakan sepeda roda tiga.

Sekarang Udin sudah dapat menggunakan sepeda roda dua dengan lancar.

Rajin berolah raga sepeda membuat kaki Udin menjadi lebih kuat dan badannya lebih tinggi.

Saat kecil Edo hanya dapat menendang bola.

Sekarang, Edo sudah menjadi pemain bola yang hebat.

Rajin berolahraga membuat badan Edo menjadi lebih kuat dan lebih tinggi.

Udin suka bermain sepeda. Edo suka bermain bola. Meskipun olahraga kesukaan mereka berbeda, tetapi mereka tetap rukun. Mereka saling menghargai perbedaan.

Siti senang berolahraga lari di pagi hari. Dayu senang olahraga renang. Lani senang bermain lompat tali. Olahraga kesukaan mereka berbeda-beda.

Walaupun kesukaan mereka berbeda, namun mereka tetap rukun bermain bersama.

Mereka juga suka saling membantu jika melihat temanyang mengalami kesulitan. Mereka saling menghibur pada saat sedih. Jika ada pekerjaan yang harus dikerjakan bersama, mereka selalu bekerja sama.

AYO MENULIS

Tuliskan pendapatmu mengenai beberapa hal berikut ini!

1.   Mengapa kita harus saling menghargai perbedaan?
....................................................
....................................................

2.   Apa saja manfaat yang akan kita rasakan jika hidup rukun?
....................................................
....................................................

3.   Mengapa kita perlu bekerja sama?
....................................................
....................................................

AYO BERDISKUSI

Apakah kamu dan teman-teman selalu hidup rukun?

Apakah kamu dan teman-teman memiliki kesukaan olahraga?

Coba tanyakan olahraga kesukaan teman-temanmu.

No.	Nama Teman	Olahraga Kesukaan
1.
2.
3.
4.
5.

Apa olahraga kesukaanmu?

Ceritakan olahraga kesukaanmu dan manfaatnya terhadap tubuhmu di depan teman-temanmu!

Olahraga dapat mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan manusia. Olahraga dapat membuat

tubuh sehat. Tubuh yang sehat tidak mudah sakit. Dengan tubuh yang sehat kita dapat tumbuh dengan baik.

Rekreasi juga dapat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan manusia. Dengan rekreasi bersama teman, guru, atau keluarga kita semya menjadi lebih santai. Memberikan kesempatan beristirahat pada tubuh dan pikiran agar tetap segar.

Di tempat rekreasi biasanya dapat kita temui penjual tiket masuk dan para pedagang asongan. Harga tiket masuk dan harga barang atau makanan biasanya ada yang ribuan, puluh ribuan, bahkan ratus ribuan.

Kamu tentu pernah melakukan jual beli di tempat rekreasi. Salah satu pengetahuan yang diperlukan dalam jual beli adalah pengurangan. Selanjutnya coba kamu pelajari pengurangan dengan bilangan ribuan.

Ayo Berlatih

Contoh pengurangan tanpa teknik meminjam.

5.478 - 1.254 =
 

Kerjakan latihan berikut ini.

Contoh pengurangan dengan teknik meminjam.

Contoh pengurangan dengan teknik meminjam.

kita tidak dapat mengurangkan 2 dengan 9.

maka, angka 2 harus pinjam 1 ke angka 4

        sehingga menjadi 12 di kurangi 9. Sedangkan angka 4 tersisa 3.

Hasil akhirnya adalah 2.323

Dengan cara lain :